Propiciar un espacio virtual en el que la comunidad educativa (maestros, alumnos, padres de familia, directivos y/o acudientes o responsables) en general pueda participar, retroalimentarse y hasta discernir en relación a temas de investigación en ciencias naturales como escenario para el desarrollo de la argumentación y la ciudadanía, es decir, se propende porque este espacio sea propicio para la construcción de conocimiento desde la pluralidad, la concertación y la participación democrática.
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